“舞向未来”:我也能行!

闵行区朱宅学校的孩子们跟着一段节奏很快的钢琴旋律,演奏了一首脱离了中国文化意义和美国街舞品味的音乐《中国字》。排练了1小时后,他们汗流浃背,穿着厚重的衣服,比体育锻炼还要多。

“舞蹈走向未来”去年,全国舞蹈协会和中国福利协会少年宫在闵行农村学校联合开展了一项全新的艺术教育实验。前天,来自17所中小学的老师和学生参加了这个项目,展示了虹桥中心小学舞蹈所带来的变化。

”他的眼睛从来不看我。他总是躲在角落里,不会在每场比赛中都碰任何人。”虹桥中心小学的老师刘梦雨说,在学校里,有些孩子内向自卑,从不在公共场合露面。东东起初是这样一个孩子。

提高孩子的自信心是“向未来跳舞”的一个重要目标。在课堂上,老师们把跳舞的门槛降低到“零”,并热烈鼓掌。动作是否不协调并不重要。灿烂的笑容和有力的动作就是成功!”

起初,东东只想做观众看,偶尔学几招。慢慢地,在老师的不断“推动”下,他开始进入状态,边跳边学,每一点进步都受到老师的高度赞扬。一个学期后,在前天的展览上,这个年轻而紧张的男孩轻松地跳了起来。

“我也能做到!”舞蹈被用来传达坚定的信念,这样许多自尊心和脆弱的孩子可以找到自信,大胆投资,享受快乐。朱宅学校的一位文怡说,在美国教师的课堂上,在每个孩子都感受到被重视和关心后,他的自信心和潜力得到了激发:许多以前不为人知的孩子勇敢地成为了舞台上的主要演员。每个班级都充满了奉献和激情,散发着不同的精神。“这就是艺术教育的魅力”。